初中英语作文讲解 PPT课件(共29张)_初中作文_初中教育_教育专区。 英语书面表达 书面表达是中考题的重要题型，分值较高，占总分的 10%。根据《英语新课程标准》的要求，初中阶段英语 书面表达主要是综合考查考生的以下两方面内容： 1. 知识方面： 在写作过程中熟练运用
英语书面表达 书面表达是中考题的重要题型，分值较高，占总分的 10%。根据《英语新课程标准》的要求，初中阶段英语 书面表达主要是综合考查考生的以下两方面内容： 1. 知识方面： 在写作过程中熟练运用以下基础知识： （1）常用时态 （2）主要句型 （3）固定短语 （4）主要从句 （5）常用连词 2. 能力方面： （1）观察能力（2）思维能力（3）运用语言知识的能力 （4）用英语组词造句、连句成篇的能力（5）书写能力 近几年中考作文发展趋向及答题要求 1.作文词数增加,要求80~100个词，即10-15句线.近几年只局限于命题作文, 而且是通过记叙某 一件事来表达真实情感，人生的； 3. 文章的表达不局限于一种时态； 4.句子结构的难度增加, 要求会使用一定比例的 复合句和适当的过渡词, 使段落层次分明， 从而提高文章的档次； 5.对卷面整洁和书写规范有一定的要求。 中考满分作文的评分标准 一 档 ( 8 - 10 分)内容切题、层次清楚、语 言流畅、 基本无语言错误； 二 档（6 - 7分）内容切题、层次比较清楚 、语言比较流畅、语言表达错误较少； 三 档（4 - 5分）内容基本切题、层次不够 分明、语言表达较多错误； 四 档 ( 1 - 3 分)有一定内容、但语言表达 错误较多。 (注意：抄袭卷中阅读材料的，抄袭部分不给分。) 中考作文评分标准 第一档（13-15分） 信息完整，表达流畅，无语言错误或基本无语言错误。 第二档（10-12分） 信息基本完整，表达较流畅，有少量语言错误，但不影响意思表 达。 第三档（7-9分） 能传达部分信息，表达不够流畅，语言错误较多，但句子基本可读 。 第四档（4-6分） 只能传达少量信息，表达不流畅，语言错误多，只有少量句子可读 。 第五档（1-3分） 只能传达个别信息，表达不清楚，只有个别句子可读。 初中英语写作 初中英语作文要求要求学生在20分钟内写出80 个词左右的短文，并且质量高、内容全、形式 正确。只有形成习惯，考试时就能得心应手。 应试策略 实战演练 书面表达写作技巧 1审 2圈 3定 4写 5查 6抄 一、 审题目： 要切中题意。《中考考试说明》指出，书面表达要切 中题意。 要仔细看清题目要求的内容，在自己的头脑中构思 出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆 下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供 的资料和信息来审题。审题要审 人称、体裁、人物关 系、主体时态、活动时间、地点等。 此外，在审题的时候一定要自己确定的观点是正确的，不能 带有任何歧视种族或团体的言论，最好观点不要太偏激，尽量中立 一些。例如，题目如果问watching TV 好不好，这时就要些， 看得太过分不好，但是电视是我们获取信息的一个渠道，可以适量 地看，但不能影响学习和工作。 二. 圈要点（列提纲）： 1、防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。 为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发 挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条 列出。 这里指的要点也就是说尽量将题目给的信息 都要写到，此外还可在此基础上适当地扩展。 三. 定基调： 定出时态、人称、顺序、开头、结尾。 想清楚5W1h: when where who why what how 初中英语作文考察学生的一个重要能力 是英语的时态的用法，因为初中的一个 重点就是学习英语的时态。所以在写作 文之前一定要确定好自己的时态然后再 动笔。 四. 写全文： 到真正开始写作文时要做到以下六个方面： (1)避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几 种句型可交替使用，以避免重复和呆板。 (2)多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。大张伟经纪人刘迎可适当 多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语 或情态动词等较复杂的句型。 (3)注意语法、句法知识的灵活运用。 1）语态、时态要准确无误。 2）主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。 3）注意人称代词的宾格形式。 4）注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an 不能 写成a。 5）注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。 (4)描写人物时，要生动具体，例如： 1）外表特征：tall, short, t, thin, strong, weak, ordinarylooking 等。 2）服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。 3）内界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。 4）感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。 5）动作描写：come, go, get, have, take, bring, fetch 等。 (5)上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学 们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或 空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章 连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法： 1）表示并列关系的：and, as well as, or… 2）表示转折关系的：but, yet, however… 3）表示时间关系的：when, while, after, before, then, after that… 4）表示关系的：so, therefore ,as a result… 5）表示目的的：in order to, in order that , so as to, so that… 6）表示列举的：for example , such as…