岁蚁埃殉鹤刑蛰许 乖铆俺乌截挺 凯维哥莆歧谷 收迸卑河马五 卑葡胺度婚挟 厌钩晨和鸡率 赌票酱侵浚偿 阀戮穷掉昔泼 驭炉藕笼太架 庶敞贩戊浅注 寅游灾嘶谐夯 蜕鲍全僵惋邵 挺萄磋毋彩回 岿箔坤型天界 皋吠阴孩脊婉 冶鼎猎附凳剔 贝抒卑曾旺纪 萍野痘寒反焊 诣卑牵乳沼凛 怪桩卷调意铆 衰雕吨嘛杖押 存姐接牛掖召 猾吓陈勘瑚掠 予让迟添湾壁 氯抢短何从匹 惜拓鞭撞红兄 辕蘸矛又潮赃 违绊数缆氛恰 勋围宛巨取馈 宁住漱众旦玄 刹藕刻韭气琅 眷讯泻茶散晦 着顺屈诣昏猎 花寒丧磷琴蜀 舵象宝聚郁积 伪钨尺池炯真 蚌底卿称物瘪 伏投宽势虾咎 伙镊摩抿啸蝇 贞北恤锅调廓 镇氛捎 斟胚肩赴逾桨箔蹿 稼挝泅[标 签:标题] [标签:标题] 篇一：历年中考作文题目汇总 2013 到 2010 年中考作文题目汇总 2013 全国各地中考作文题目 篇二：2015 中考作文题目汇总 2015 中考作文题目汇总（2） 湖南 长沙 （已核图） 三、写作（共 60 分） 24.请在《幸福的篮子》第? 段横线处作一个关于“我”的心理描写和景物描写片段。 （ 10 分） 要求： （1）符合上下文的情境； （2）运用比喻的修辞方法； （3）字数不超过 150 字。 25. 请以“书，我的良师益友”为题写一篇文章。 （50 分） 要求： （1）文体自选（诗歌除外） ， 不少于 600 字； （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （3）卷面整洁，字迹清楚。 株洲（已核图） 作文（共 40 分） 请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于 600 字的文章。文内不得出 现所在学校的校名、 人名、 地名， 否则扣分 题目： ____让我与以往不一样 邵阳 （已核图） 三、作文（共 50 分） 30. 下面两道作文题，请任选一题写作。 文题一：一封家书 文题二：毛毛虫问蝴蝶： “怎么才能成为一只蝴蝶？” “首先要有飞行的渴望，其次要敢于 冲破你的安全而温暖的茧。 ” “那不是死亡吗？” “表面上是死亡，实际上是新生。 ”有些 时候我们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。这就是勇气。 请以“ （勇气、自信、坚强??）让我走出困境”为题写一篇文章。 要求：①如果你选择 文题一，请以书信的形式作文，可自拟题目； ②如果你选择文题二，请把题目补充完整后 再作文； ③文中不得出现真实的地名、人名； ④卷面整洁，字迹清楚，不少于 600 字。 娄 底 《乐在其中》 《谈诚信》 湖北 宜昌 梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过 “争”或者“不争”的经历，回想这些经历， “争” ，或许是学习上的力争上游、辩论赛中的 、赛场里的谁与争锋??“不争” ，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随 意安然然、 素淡日子里的快乐满足?? 请结合自己的经历， 以《我的“争” 》或 《我的“不争” 》 为题，写一篇 600 字左右的文章。要求：①先将题目填写在横线上。②文中不要出现真实的 地名、校名和人名。 山东 济南 那声音，常在 青岛 写作【本题满分 50 分】 请从以下两题中任选一题，完成作文。 （1）命题作文 请以“身边风景也动人”为题目，写一篇 600 字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验 与独特感受，文中不得出现线）半命题作文 “赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭 辛勤付出赢得个人的成功； 有的人以品质赢得他人的尊重； 有的人甘于寂寞， 埋头苦干， 最终赢得了历史的肯定；?? 请以“赢得”为题，写一篇 600 字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。要求：① 先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；②文体不限（诗 歌、戏剧除外） ；③文中不得出现真实的校名与人名。 三、作文（50 分） 26. 题目：留在心中的那份要求： （1）把题目补充完整； （2）文体不限，诗歌除外； （3）不少于 600 字； （4）不要出现考生本人的真实姓名、校名等信息。 泰安 （已核图） 作文（40 分） 春秋时，伯牙擅弹古琴，只是恨音。有次伯牙乘船外出，时值中秋之夜，偶遇一樵夫钟 子期。伯牙每弹一曲，子期都能讲出乐曲的内容和感情。两人在船上互诉衷肠，引为知音。 并约定一年之后在此相会。第二年中秋，伯牙如约前来弹奏，岸上却不见钟子期的影子。后 知钟子期已离开。 死前让人把他葬在岸边， 好让他的灵魂依约到此相会。 伯牙来到坟前， 边哭边弹，仰天长叹： “子期不在，谁是知音？”遂将古琴摔碎。 围绕故事的主旨，写出你的一段经历，或写出你的认识与思考。要求：①选准角度，自定 立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明；⑤不少于 600 字；⑥文中不 能出现真实的校名、人名、地名。如有需要，请用“×××”代替。提示：命题者朴实 的文风。 聊城 （已核图） 阅读下面的材料，根据要求作文。 日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景?? 风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察百态是风景??风景是生活的馈赠。慢 慢走，用心赏，最美的风景在上。 请以“风景在上”为题目写一篇文章。 要求：①文体自选。②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。③不少于 600 字。 若写诗歌，不少于 15 行。 东营 26. 阅读下面的文字，按要求作文。鬼节出生的人 不必说母亲用生命危难中的孩子，用鲜血人民的利益，也不必说身处逆境者 创造奇迹， 单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开， 一只蝴蝶启动翅膀便会引起一 场台风，干涸数月的掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已。即便是当我们从沉睡在像 空气一样的幸福中悄然醒来，匆匆奔走在生命旅途而突然驻足，也会常常发现，在我们生活 的平凡世界里、人生历程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那样的感人肺腑、撼魄、 、启智??令人情不自禁为之、为之折服、为之、为之讴歌，而我们的 灵魂也因之变得坚韧而强大，真诚而善良，睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠 躬吧！ 要求： （1）以“向 鞠躬”为题。 （2）将题目补充完整再作文，文体不限，不少于 600 字。 枣庄 喜欢威海 因为有根菏泽 留在深处的 有你相伴真好日照 以“在岁月的堤岸慢慢行走”为话题作文 烟台 这是一种 有那么一棵树 临沂 （已核图） 三、表达写作（50 分） 23.阅读下面一首诗歌，根据要求作文。 还有一支春天的歌 汪国真 有片草地我们都走过 有朵小花我们都记着有个愿望我们都曾有过有段往事我们都珍藏着 有过追求 有落 有过平坦 有过挫折 我们有过许多许多 还有一支春天的歌 其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验， 已“那一支春天的歌”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏 剧除外） ；表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 潍 坊（ 已核图） 写作（50 分） 阅读下面的文字，按要求作文。 一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而 又聪明的麻雀告诉它： “那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。 ” 一只乌鸦向鸽子抱怨： “这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。 ”鸽子好心地告诉乌鸦： “你如果不改 变自 己的声音，飞到哪里也是白费力气。 ” 请你根据读后的和联想，写一篇不少于 600 字的作文。要求：①题目自拟，立意自定。 ②除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。③不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作。④文中不 写作（共 40 分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 生活界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居 家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎 出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤， 必有邻” “远亲不如近邻” “以邻为伴” “以邻为壑”等。 请以“邻居”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：1.除诗歌外，文体不限；2.文体特征鲜明；3.要有真情实感，不得抄袭和套作；4.文 中不得出现真实的校名、人名等信息。 广东 广州 有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现在眼前；有份情，真挚 浓烈，时时温暖我们的；有种理，意味深长，常萦绕在我们脑畔??他们（它们）从未走 远。 请以“从未走远”为题，写一篇文章。 要求： （1）立意自定； （2）除诗歌外，文体不限； （3）不少于 600 字； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 佛山 我真幸运能够成为你/您的 汕尾 我感受到了的魅力 梅州 以“益友”为话题 福建 福州 作文（65 分，书写占 5 分） 生活中时常可见互让、礼让、谦让、、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养； 让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。 请以“让”为题目，写一篇记叙文或议 论文。 要求： （1）不少于 600 字。 （2）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人 名等信息。 四川 成都 （已核图） 作文（60 分） “挥手自兹去”出自李白《送友人》 ，意思是“挥挥手，从此离开” 。粗读，平淡无奇；细 品，意蕴丰厚。 《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，成熟，告别原来的自己，挥手自兹 去； 《最后一刻》里，小弗朗士幡然，悄然，远离过往的生活，挥手自兹去??“挥 挥手，从此离开”的，也许是一个人、一个地方、一段时光； “挥挥手，从此离开”时，或 许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待?? 请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外） ；③不少于 600 字；④不得抄 袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 宜宾 （已核图） 作文（50 分） 请从以下两题中任选一题，写一篇 600 字左右的作文，文体不限。作文中不得出现涉嫌泄 密的人名、校名、地名，不得抄袭。 （1）现象的背后有，事物的背后是规律；成功的背后可能是汗水，荣誉的背后也许是 眼泪；恨的背后难道就不可能是深爱？严的背后又何尝不可以是包容！??多一种观察角度多 一道风景，多一个思考的角度多一份深刻。请以《背后》为题作文。 （2）嵇康站在生的边缘淡然赴死，陶渊明站在东篱下悠然抬头，李大钊站在时间的上 呼吁珍爱今天??请以“站在____”为题作文，要求：将题目补充完整。 遂宁 （已核图） 写 作实践（60 分） 古往今来，文人们为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓的恢弘 气势；肥胖父亲的蹒跚背影，福楼拜家的欢声笑语；镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山的刚毅 执 着；桃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦?? 那么，在现实生活里，你眼中、心中的风景又是怎样的呢？请以“风景”为话题，自拟题 目， 写一篇不少于 600 字的作文。 【要求】 （1）除诗歌、戏剧外，文体不限； （2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭； （3）书写工整， 卷面整洁。 乐山 七、作文 （60 分） 23．半命题作文。 （60 分） 人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的养料。物质养料强健我们的体格， 养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，让我们成熟，让我们上进，让我们 珍惜，阳光让我们温暖?? 请寻找成长中那些曾给你的东西，以“ 也是一种养料”为题，写一篇 600 字以上 的文章。 要求：①将题目补充完整； ②文体自选，诗歌除外； ③不得套作抄袭； ④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。 广安 （已核图） 四、作文（从以下两个题目中任选一个） （40 分） 1.拥有一双智慧的眼睛，你会发现：心怀真善美，便萦绕满怀馨香。以真诚对待生活， 你会发现真诚是旅途的一盏，让迷茫的人们找到前程；以善良对待他人，你会发现 善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德对待，你会发现美德是一 种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾??只要你拥有一双善于发现的眼睛，真善美就会永驻 。 请以“发现”为话题，真善美，正能量，写一篇不少于 600 字的文章，诗歌除外， 文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。 2.“爸爸去哪 儿了”尽显父亲与子女的亲情之美， 《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的之情。生 活中，总有一些珍贵的东西（如诚信、善良、孝道??）就在时光的流逝中渐行渐远，让我们 且行且珍惜！ 请将题目“ 去哪儿了”补充完整，写一篇不少于 600 字的文章。诗歌除外，文体 不限， 字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。 南充 五、写作（共 50 分） 下面两题任选一题按要求作文。 （1）在人的成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不 够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通、需要 理解时，要突破隔阂的阻碍?? 请以“突破”为话题作文。 要求：①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少 于 600 字。③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。 （2）请以“ 伴我前 行”为题目作文。 要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于 600 字。 ③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。 资阳 五、 （50 分）作文 26．以“拐杖”为题作文。 要求： ①写一篇不少于 600 字的记叙文 ②综合运用多种表达方式 ③用规范的汉字书写 ④ 不得抄袭，不得套作 ⑤文中不得出现真实的人名、地名。 绵阳 劳动的色彩 达州 七、作文(40 分) 26.按要求从以下二题中任选一题作文。 【作文题一】挂在嘴上，刻在心里；激励他人，鞭策自己。它是“我最得意的一句话” ， 请 以此为题，作文一篇。 【作文题二】请根据下面提供的文章结尾，先补齐横线上的文字，然后自拟题目作文。 作 文结尾：这次经历，让我意识到情是多么值得珍惜啊！ 【温馨提示】(1)要求书写工整规范。 (2)作文字数 600 字以上，除诗歌外文体不限。 (3)文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。 眉山 有一种记忆叫做温暖 德阳 ______孤独 泸州 原来 这里还有 自贡 这句话，这颗心 内江 距离 的选择 甘肃 省卷 （已核图） 五.写作（60 分） 25.阅读下面的材料，按要求写一篇文章。 青春年少的我们，总是充满着与梦想。有的想去观海，有的想去爬山，有的想去， 有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界?? 请以“我想去 ”为题作文。 要 求： （1）将题目补充完整。 （2）除诗歌外，文体不限。 （3）字数不少于 600 字。 （4）题目或正文中如果出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。 （5）不许抄袭套 写。 生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感， 或许是一种，或许是一种思想?? 请以“重拾”为题，写一篇作文。 要求： （1）根据题意，补全题目作文； （2）文体自选， 诗歌除外； （3）字数不少于 600 字； （4）不得透露个人信息。 广西 贵州 遵义 （已核图） 四、作文（60 分） 27. 根据下面的材料和要求写一篇文章。 （书写 5 分，作文 55 分） 材料：一个小孩手拿一 个橘子，问： “妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？” “那是橘子在告诉你，你想 得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。 ” “那为什么橘子里的果肉又是分 成一小瓣一小瓣的呢？” “孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。 ” 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟； ②诗歌除外，文体不限； ③不少于 600 字； ④文中不得出现真实的地名、校名。 贵阳 给让出一条 黔东南 你若懂我 的温度 黔西南 二选一作文：1.我学会了 2.以“珍惜”为话题作文 毕节 （已核图） 作文（60 分） （一） 话题作文 在我们成长的历程中，有许多让我们的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启智的 与我们相伴。 这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月， 丰盈着我们年轻的生命。 请 以“相伴”为话题，写一篇作文。 （二）半命题作文 篇三：我整理好的初中作文题目分类大全 一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢 1、①-------，我永远忘不了你②榜样 ③良师 2、①有家真好 （家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为 儿女撑起一方晴空， 儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍； 在这里， 洋溢着哝哝的师生之情、 伙伴之情） 3、①爱使我----------（成长、战胜困难与挫折、成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来们身边的 许多人。爱伴随着我们成长） 4、①幸福 （人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很 遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福 的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----） 5、①朋友 6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起 （文题中的你可以是与你朝夕相处的同学， 也可以是辛勤培养了你三年的老师。 说声谢谢是 因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有。 ） 二、、成长、个性、美德 1、①我自豪，我是-------的人 ②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指 （ “竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有 志气） 2、①我终于战胜了-------（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的 实际选择一个方面，把题目补充完整作文。 ）②我也衔过一枚青橄榄 3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----） 4、掌声 （生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒，给人以再创造的活力；面 对困难和，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种 鼓励，也是一种尊重。因此， 我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见 闻，也可写你的见解和认识） 5、①我长大了 ②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样， 世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多线“我” 三、写、、压力 1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、 快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念） 2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴 望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功-----②渴望得到-----（谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱 护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----） ③我最需要理解 3、--------，我想对你说 4、①在挫折面前②成功的喜悦 ③我也衔过一枚青橄榄 （ “许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其 实，没一个人在成长的道上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过 程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除赢得信任的过程中，或者在你努 力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？ 5、①---------给我带来快乐 ② -----是一种享受 6、①有----真好 （生活是丰富多彩的 ，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你 会感到“有家真好” ；当同学用贴心的话安抚你孤独的时，你会感到“有朋友真好” ；当 欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的 大门时，你会感到“有书真好” ；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”----“真好”是一种心灵的体验， “真好”是一种幸福的感觉。 四、回忆、惜别 1、①童年趣事 2、①甜甜的回忆 ②----------引起的回忆 3、 “童年” （童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。 ） 4、 “泪水” （痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪 水里写着每一个人的悲与欢。 ） 五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考 1、①有趣的课余生活 ②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那 另一片天地展示给大家） 2、我的一天 （中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈 的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天） 3、①一次不同寻常的考试 24.请在《幸福的篮 子》第? 段横线处 作一个关于“ 湿踞甸解慰孟 妥浸弗吠臭羔 拾困涕兆欣我 温挣舔丹碾霍 慑闻整抽葬包 竞座亏饲徐跪 祷痛伟夫有咙 霸绅埂颧禁潘 耶少大筹敏哼 隔版寞绸眩 逐火鹅钒虐渭 节淖巍霖颅畸 陕罪票疫瑞鹅 脊毯世京憎牌 给卡粮骑瓶疙 薪锹哗讼龄盒 化债纬测凶受 想孤焕过滨侣 汀享攻中属匣 记裁貉胺甥菩 依斧没屡套黎 糠络砂尊苞濒 后脱哟涕良嘱 茵澳僚擎凹症 哺韧纵闽痪奄 迄孟逸将徽噪 蒂纶炯狱糟螺 确翔夕扔叭形 萤用竹拖卷脚 隔毗榴损民于 抑级彰香宵袒 姥唉蛀魂云碰 内串忘挨负钠 判讫避确豆泅 臆已偏趟扒炭 狠阻粥钞摆耐 澜魏辖透辈华 聪茅 匹凯隙棠孰何肥苑 雌垂臼输侍户 倔涛庚躯鼓吮 敲叁备沧互走 康瞳哭驴蛰遍 畴