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2017高考作文解读你立意对了没?

※发布时间:2019-6-7 4:02:34   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

  和前夫同居的日子2017年高考作文出来啦,后台很多人问小编自己偏题了没,小编收集整理了全国各地高考作文名师立意解读供大家参考!

  据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

  请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

  今年语文作文关注共享单车、一带一,大熊猫广场舞中华美食等与中国相关的热点话题,要求考生从中选取关键词向外国留学生介绍中国。不能写的太过于或格式化的东西,要写的通俗易懂一点。——合肥语文名师王飞

  呈现你所认识的中国”要求大处着眼,十二个“中国关键词”是考生落笔的抓手,而“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿。

  这样处理既利于引发考生的写作和真情实感,也利于将思想教育和价值引领作用细化、实化、具体化。这些关键词搭配组合的度很大。如由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统中国,由“高铁”“移动支付”谈谈现代的高科技中国,由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国或热情的中国,由“共享单车”“移动支付”聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国。

  另外,还可以将传统的国粹“京剧”与时行的“广场舞”并置而观,将文化悠久的“中华美食”与“食品安全”的严峻现实作勾连,也可以将古时的“长城”与当下的“一带一”相互对照、相互发明……凡此种种,都可能写出上佳的文章。

  每一个关键词都是中国的缩影和表征,它们之间既存在着丰富的张力和层叠的思辨空间,又共同构成了多样而立体的中国。——中国教育在线

  古诗词的考察确实还是有一定难度的,除了对诗句内涵的理解,如果你对它有创新的理解或者自己的看法,高考题其实也是鼓励的。

  2.作文鼓励考生从旁观者角度分析材料,从更高的角度来看待,时刻关注身边大大小小的事情,平时应多关注新闻。

  3.不能抛弃时代去写文章,文章必须要接近现实,要体现学生的价值观和人生观。——沈阳语文名师黄金雪

  分别来自古代、近代和现代不同时期的中华名句,有诗词有随感,或豪迈或温婉,有的抒怀有的思辨;包含了自强奋发、家国情怀、、豁达自信、进取、提升境界、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、敢于担当等丰富内涵,涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不同层面;既各自,言简意赅,又彼此关联,声气相通。

  将六句并列齐观,从《周易》到,本身就体现了中华优秀传统文化的渊源有自、传承有序与生生不息,是中国文化精深、绵延不绝、历久弥新的生动写照。

  命题要求“以其中两三句为基础确定立意”,实则是引导考生结合自己的感触与思考,在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合,从“小我”或“大我”的角度,以古鉴今,古为今用,激活名句的内在生命力。考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵,如以①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为;也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意,如以③④⑤为基础,讨论自信与正视问题、进取之间的关系;考生还可以深入研析人、国家、社会及三者之间的关系,如以①③④⑤为基础,探究如何全面提升个人的人格境界,或以②⑤为基础,表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索,或以③⑤⑥为基础,论说与承担社会责任之间关系,等等。

  考生也可能更看重“中国文化精深,无数名句化育后世”带给他的感触与思考,而由此出发立意行文,对名句作者及其时代进行历史分析,个性化地阐发中国文化“精深”;或结合自己的经历和体会,讲述中华名句化育后世的精彩故事,论说名言警句对文化传承的重要意义。——中国教育在线

  今年是我国恢复高考40周年。40年来, 高考为国选材,推动了教育与社会进步,取得了举世瞩目的成就。40年来, 高考激扬梦想, 凝聚着几代青年的集体记忆与个人梦想,他含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年,1977年的高考标志着一个时代的拐点;看今天,你正与全国千万考生一起,奋战在2017的高考考场上......

  请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章,要求选好角度,确定立意,明确文体, 自拟标题,不要套作 ,不得抄袭,不少于800字。

  用虚实结合写“我的高考”,站在一定的高度看今天的高考事件,可以写得有些高远。虽然高考有诸多问题,但40年间改变了中国的方方面面,高考的历史前瞻性非常明显,其功绩不容抹杀,其中演绎的欢乐与忧伤深度牵动着国人的心。时代在变化,高考也在变化,40年后的今天,高考将怎样引领未来?中国又将怎样出发?这个问题正在着国人的智慧……——来源网络

  预测,是指预先推测。生活充满变数,有的人乐于接受对生活的预测,有的人则不以为然。请写一篇文章,谈谈你的思考。要求:1,自拟题目;2,不少于800字。

  今年作文题目延续了上海卷作文一贯的思辨性,引导学生在高中阶段发展思维的品质。同时今年的题目又更直接引导学生关注自己的生活与时代、个人命运和世界发展的关系,让学生将自己跟社会、世界联系起来,让个人融入时代、融入世界,对“息息相关”进行深度思考。

  从具体写作上,学生既可以赞同“可以预测”,比如通过研判时代风云和变化,做时代的“弄潮儿”;也可以反向思考,从“命运不可预测”的角度切入,瞬息万变,生活中没有发生不了的事情,只有我们想象不到的事情;学生还可以从“生的设计者”入手,做生活和工作的设计者,但同时又要有豁达的态度。——复旦附中语文特级教师黄

  我们在长辈的环绕下成长,自以为了解他们,其实每一位长辈都是一部厚书,一旦重新打开,就会读到人生的事理,还可以读出我们自己,读出我们和他们之间认知上的共识或分歧…… 请结合自己的生活阅历深入思考,围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。

  关键词“读”,这首先说明长辈身上有独特的地方,我们要先考虑是什么的问题。然后,就要考虑怎么读。

  2、换一个角度,重读长辈这部书也可以重新给长辈定义,比如新的可以发展和时代变迁对长辈的影响。

  从导语分析重读长辈“是什么”:1、长辈身上体现很多的人生事例,道理、,比如老工厂就是师傅带徒弟,我们可能也不能从他们身上学到伟大的东西,但是徒弟会觉得我拿到工资以后回馈师傅常合情合理的。他们给我们传递的、有责任感、守规矩,这是他们传递给我的。不这么做,有规矩不守,就会有问题。2、传统积淀,体现传统文化。3、时代的印记4、读出我们的成长。

  材料给的越多,可以写的方向就越多,跑题的可能性也越大,就看考生能否抓住一点,深挖下去。我们希望考生抓住一点,比如我们不了解长辈,我们希望更了解长辈这个初衷写下去,也可以。但是如果,一会写沟通,一会写传统文化,就会有问题。—— 天津语文名师李爽

  某书店24小时经营模式。两年来,每到深夜,当大部分顾客离去,有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民,有自习的大学生,有外来务工人员,也有流浪者和拾荒者。书店从来不任何人,工作人员说:“有些人经常看着看着就睡着了,但他们只要来看书,哪怕只看一眼,只看一行,都是我们的读者;甚至有的人只是进来休息,我们也觉得自己的工作时有意义的。”

  这次作文题目可以说比较好把握,也比较适合学生联系生活展开。之所以说这次的作文题目简单,是因为题目本身非常适合联系学生的生活实际,通过实际生活来写作文、表达自己的情感一直是高考作文的考察重点,也是学生们考前反复过的;其次,这个题目可以适合多种题材,擅长写议论文的可以从议论文的角度来谋篇布局,擅长些记叙文的学生同样好下笔,包括喜欢写小说的同学,都能很好地完成这篇作文。——青岛九中语文教研组组长陶文老师

  仔细阅读材料,可以从三个角度来解读:首先,从管理者的角度来说,他没有因为职业差别和是否买书而对阅读者有差别对待,而是24小时为所有客人服务,并且觉得很有意义。由此,我们可以立意为“冷漠,人文关怀”,或者可以将题目定为“从最温暖的书店说开去”等等。

  第三,可以从更全面的观点立意,“人文关怀,共建书香社会”。——青岛十七中高三语文组组长,青岛市特级教师于志芹

  根据一下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;问题不限,诗歌除外。 生活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往,着时代的发展,承载了的真情;车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的

  这是一个外延看似平淡,其实内涵极其丰富多彩的好命题。它可以对考生进行多角度的,如对考生成长过程中的社会参与度,对时代的体验度,对审美的评判度,对价值的取向度,等等无不形成观照;进行全方位的,考生可以透过现实载体,去追问现实本质,形成一种新鲜的,个性的思想,以及通过现象触及本质的思考能力。——丁捷,长篇非虚构文学《追问》作者,江苏南通人,现居南京。是上世纪80至90年代活跃的中国校园作家,曾被誉为“青春大写手”、“灵魂作家”,他少年时代就有“文学天才”美誉。

  江苏作文题相对别的省份的题目更贴近生活,更实际、更侧重以小见大。从生活中车的类型更替,看到个人的变化、社会的发展、国家的强盛,可以用递进式的方式阐述社会的发展、变化。也可以从坐车人的心情中看到人的变迁,时代的潮流,传递的真情。把握作文题目中社会的发展、人的真情、的变迁,悟出自己的人生哲学。发展、变迁、真情都不难写,关键能给自己反思,得出自己的价值观、哲学论,那就要考生的三观了。我们的考生或许出错和偏题就在这个点上。——莺飞,江苏新锐青年作家,青年教师,现居南京,代表作有《桑枯》等。

  车的变化说到底是人的变化,人类的智慧完全可以驾驭未来,改变这个或那个时代。车来车往如同人生,无论什么时代,无论何种境况,我们都要向前。高考仅仅是人生车行的起步,绝不是终点。珍惜当下,追逐梦想,知行合一,不忘父母养育。努力耕耘,期待收获。倘若暂时失力,权当误车,重新挂档启动,父母、亲人、朋友还将在未来搭乘属于你的车,看你的风景。——刘春杰,中国美术家协会会员,国家一级美术师。金陵美术馆执行馆长、南京书画院副院长、南京版画院院长、中国艺术研究院·中国版画院研究员。

  大作文:1.纽带是能够起联系作用的人或事。需要纽带凝聚,力量需要纽带汇集。当今时代,经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题,写一篇议论文。要求:观点明确,论据充分,论证合理。

  2.2049年,我们的国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来中华民族伟大复兴的辉煌成就,你将选择怎样的画面?请展开想象,以“国,我为你拍照”为题,写一篇记叙文。要求:想象合理,有叙述,有描写,可以写宏大的画面,也可以写小的场景,以小见大。

  作文题议论文考查的是“说纽带”,也就是谈人与国家、社会、历史、文化的联系。考生应当抓住纽带指向的“联系”这一关键点,找准一个主题切入自己的论述。考生可以分层次整理自己的论述过程,按照分论点逐一展开,从时间或空间线索上安排文章设计。也可以从正反两个方面举例子,对有联系和没有联系两方面作用进行论述,最终归结到自己的结论上来。整篇文章要注意逻辑的连贯性,观点明确,论证过程清晰,并且能够注意到首尾呼应,纽带的话题天然给考生提供了一个明确的线索,考生要注意将立意点落脚到文化、历史和哲学的高度,不要就“事”论“事”,要始终把“人”作为作文立意的落脚点。

  考题2要求考生写“国我为你”,实际上是我们比较熟悉的“讲好中国故事”的类型。考生首先要读懂题目要求,搜索自己掌握的素材,在头脑中迅速整理出自己的叙事逻辑,确定文章各部分的安排。作为高考要求的记叙文,叙事不能过于简单粗糙,需要有一定的文学性设计,比如情节起伏的安排,对时间和空间轴线的设计,情感线的埋设。另一方面,也不要将文章写得过于曲折,要照顾到读者的感受,不能将作文变成自己的内心独白。最终主题要落脚在对中国传统文化和历史文化的热爱,体现出对国真挚的情感。——中国教育在线

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